学院高度重视教学质量内部诊断与改进工作，通过全员参与诊改工作培训等手段，在确立学院“一二三四五”的“十三五”工作目标的基础上，突出强化教学中心地位，强力推进教育教学质量提升工程，初步形成了内部质量监控机制。全院形成了“全员学习诊改，全员认知诊改，全员落实诊改”的格局，为学院教学质量内部保证体系的建立及运行打下坚实基础。

 全员学习诊改。2016年，学院以院领导带队分7批次赴常州和成都等地，参加由全国及四川省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会组织的教学诊改工作培训，涉及33人次，占教职工总数18%。教学诊改学习培训实现了“三个全覆盖”：一是人员参与全覆盖。全体院领导全员参与学习诊改、从教学行政中层干部到教研室主任再到普通教师全面参与。二是内容学习全覆盖。学习内容从教学诊改工作的理论基础、现实意义、方案编制等全方位覆盖。三是官方培训全覆盖。由全国及四川省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会组织的培训实现全覆盖。

 全员认知诊改。为推进全员参与诊改工作，学院初步形成了“三讲诊改”，即院务会讲诊改、部门工作会讲诊改、教研会讲诊改。院务会和部门工作会“讲诊改”突出强调教学质量内部保证体系的建立和运行并不仅仅是教学部门的工作，而是需要全院参与的系统工程，是全院健步走在全国司法警官职业院校前列的基础性工作。教研会讲诊改突出强化专业教师在教学诊改工作中的角色定位与职责担当，明细教书育人的核心地位。

 全员落实诊改。学院初步形成了“一督二听三评”的内部质量监控机制，为学院健全教学质量内部保证体系奠定坚实基础。“一督”即充分发挥教学督导在日常教学检查中的基础地位，监控日常教学秩序。“二听”即全院参与听课，定时监督检查《四川司法警官职业学院听课管理办法》落实情况，来督促教学质量的稳步提升。“三评”即学生评教、社会（含第三方）评校、群众评价领导等方面，推进建立内部质量评价体系。下一步，为具体落实“全员、全方位、全过程”的质量保证体系，学院将以智慧校园建设为依托，不断推进教育教学管理信息化，初步构建顺应教学诊改要求的数据信息支撑平台。同时，学院还将年内编制完成学院教学诊改建设与运行方案，初步搭建适应学院实际的“五纵五横”的内部质量保证体系架构。